SEMANA 5 (30/03 AL 03/04) y SEMANA 6 (06/04 AL 10/04): CREACIÓN DEL GUIÓN GRÁFICO "STORYBOARD"

Competencia	Destreza	Procesos Mentales
Razonamiento Lógico	Aplicar	1. Percibir la información 2. Identificar lo que se va a realizar. 3. Reconoce el procedimiento o las herramientas que va a utilizar.

INTRODUCCIÓN
EL GUIÓN GRÁFICO STORYBOARD

Storyboard o guion gráfico es un conjunto de ilustraciones mostradas en secuencia con el objetivo de servir de guía para entender una historia, pre-visualizar una animación o seguir la estructura de una película antes de realizarse o filmarse. El storyboard es el modo de pre-visualización que constituye el modo habitual de pre-producción en la industria fílmica.

PROCESO

¿CÓMO HACER UN STORYBOARD EN LINEA?

Identificamos las partes de un guión gráfico En la web existen diferentes aplicaciones para elaborar un guiòn gràfico en linea destacando la aplicación "storyboard that" que en la versiòn libre te permite crear hasta 6 viñetas.

EJEMPLO DE STORYBOARD THAT

TIPOS DE PLANOS
Primerísimo plano, primer plano, plano medio, plano medio corto, plano medio largo, plano americano, plano entero, plano general, gran plano general, plano conjunto, plano detalle,

OBSERVA ESTE VIDEO SOBRE LOS TIPOS DE PLANOS 

MATERIAL USADO EN LA CLASE VIRTUAL

PRODUCCIÓN : CREACIÓN DE TU GUIÓN GRÁFICO (STORYBOARD)

Usando tu guión escrito, Reconoce los tipos de plano y elabora el guión gráfico (storyboard). Recorta cada viñeta e insertarla en un PPT. La presentación súbela a tu cuaderno digital. En cada escena debes indicar el plano que se va a utilizar.

INSERTA AQUÍ TU STORYBOARD EN GOOGLE SLIDES

SEMANA 4 (23/03 AL 27/03): ANALIZO PRODUCTOS EXISTENTES

Competencia	Destreza	Procesos Mentales
Razonamiento Lógico	Identificar	1.    Indagar 2.    Realizar 3.    Percibir

MOTIVACIÓN

Indagar la existencia de productos similares a nuestro video planteado.

¿Existirá algún VIDEO INTERACTIVO similar al mio?

¿Qué tipo de INTERACTIVIDAD podré añadir a mi video?

Es posible que haya una amplia gama de productos similares al que estamos planteando. Por lo tanto vamos a identificar productos existentes que tengan un objetivo similar que sirva de inspiración para evaluar las fortalezas de esos productos y poderlos adaptar e incluir en nuestro VIDEO INTERACTIVO.

PROCESO

Realizar un análisis de las características y funciones de los  productos similares.

¿Qué es un análisis FODA?

>>No olvides que en nuestro caso, vamos a analizar un producto<<

PRODUCCIÓN

Percibir las similitudes y diferencias del análisis en forma clara.
Usando un Google Slide (crearlo desde tu Drive), crear las tablas que permitan plasmar el análisis de productos existentes de la siguiente manera:

1. Analizar seis (6) productos similares al que estas pensando hacer (si no es similar que se asemeje ya sea en su contenido, objetivo o elaboración).

2. En una diapositiva colocar las fuentes (links de acceso) de cada video investigado.

3. Selecciona los dos (2) productos que más te hayan llamado la atención (contenido, objetivo ó elaboración) para realizar el análisis.

4. En otra diapositiva crea las tablas que te permitan realizar un FODA donde se evidencie el análisis  y evaluación de los puntos fuertes y débiles (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas). Es importante que cada análisis indiques las especificaciones que podrían servirte de inspiración (¿Qué usaría en mi video interactivo?). 

5. En la última diapositiva deberás incluir tu reflexión respondiendo a la siguiente pregunta:

¿Consideras que es necesario inspirarte en productos existentes para lograr desarrollar tu propio producto? ¿Porqué?

6. Sube el Google Slide a tu Cuaderno Digital (Archivo/Publicar en la Web/Incorporar/Publicar) generando el código Html.

Te invito a escuchar el siguiente audio (PodCast) donde estoy recapitulando lo que hay que desarrollar:

(Para escuchar el Podcast debes hacer clic en la flecha diagonal superior derecha)

S U B I R   E L  G O O G L E   S L I D E   A Q U Í 

SEMANA 2 (09 AL 13/03) y SEMANA 3 (16 AL 20/03): INDAGACIÓN Y ANÁLISIS DEL TEMA

Competencia	Destreza	Procesos Mentales
Razonamiento Lógico	Identificar	1.    Percibe 2.    Reconoce 3.    Relaciona

INTRODUCCIÓN - MOTIVACIÓN
Si tenemos que elegir un tema que sirva como contenido de nuestro VIDEO INTERACTIVO, debemos de considerar diversos aspectos tales como gustos y preferencias, cosas más usuales que realizas ó simplemente ¿Qué es lo que más te apasiona?. Comparto contigo unos tips que estoy seguro te servirán para escoger el tema indicado:

PROCESO

Utilizando las últimas herramientas de narración, tu exposición debe iniciar con una  HISTORIA que enganche al espectador, a esta técnica se le conoce con el nombre de STORYTELLING. Te comparto un material muy interesante al respecto:

Percibimos la estructura de un STORYTELLING:

Antes de iniciar la redacción del guión de tu exposición, registra el tema que has escogido para tu VIDEO INTERACTIVO:

Para crear los diálogos de nuestro futuro VIDEO INTERACTIVO, debemos hacerlo en un GUIÓN considerando el formato de Guión Audiovisual. el mismo que describo a través del siguiente vídeo:

PRODUCCIÓN : CREACIÓN DE GUIÓN AUDIOVISUAL 

Comparto contigo un PODCAST con las indicaciones generales de la actividad:
(Para escucharlo debes abrirlo con la flecha de la parte derecha)

1. Reconoce las características principales de tu producto y relaciona las partes del guión audiovisual para elaborar el guión usando un documento de DOCS y la siguiente plantilla:

2. Tu guión debe considerar una historia de inicio (STORYTELLING) tomando en cuenta lo siguiente:

+ Tema lo suficientemente investigado.
+ En tu guión considera quien te va a escuchar y que mensaje quieres transmitir.
+ Elige y escribe la anécdota que compartirás, relacionando los 3 momentos: Introducción, Climax y Conclusión.
+ Tu historia debe comenzar con una pregunta o frase que involucre a los espectadores y despierte su interés.

En la carpeta archivos de trabajo puedes descargar un modelo de la plantilla para que lo adaptes  tu historia de acuerdo al tema que has elegido.

3. Guarda el archivo en tu Drive (carpeta 1er bimestre) y súbelo al cuaderno digital:

S U B E   A Q U Í   T U   G U I Ó N   A U D I O V I S U A L

PROYECTO SEMESTRAL: "MI VIDEO INTERACTIVO"

El Vídeo Interactivo poco a poco va cobrando más importancia en cualquier planificación con medios audiovisuales que quiera ser realmente efectiva.

Con el vídeo interactivo lo que se busca es la participación directa de nuestros usuarios, que la persona que nos visite tome decisiones con respecto a aquellos elementos que le estamos mostrando en un vídeo, sin tener que desviar su atención a un enlace externo.

El video interactivo es la suma de dos técnicas: multimedia y elementos interactivos o de comunicación participativa.

La tecnología que nos ofrece el vídeo interactivo otorga todo el protagonismo al usuario. De hecho si este no realiza la acción que se le está pidiendo en ese momento, se pierde toda interactividad y el mensaje no se podrá entregar.

CARACTERÍSTICAS DE UN VIDEO INTERACTIVO

Desde luego el montaje de un video interactivo es bastante más complejo ya que para que el mensaje tenga éxito requerirá antes de varios elementos:

Definir un objetivo claro. Esto no es nuevo, pero si que lo es que el vídeo interactivo nos ofrezca distintos formatos para alcanzar nuestro objetivo.

Un guión Interactivo. Es decir, crearemos un guión pensando en lo que nuestros usuarios puedan decidir. Es un poco más complejo, pero realmente ofrece un sin fin de posibilidades que antes no eran posibles.

Cerrar el mensaje. El vídeo interactivo no puede dejar «vías de escape» cada interacción debe estar meticulosamente resuelta. No puede haber puntos en los que el usuario se pierda ya que de lo contrario abandonará el video.

¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS DE UN VIDEO INTERACTIVO?

Los beneficios de crear vídeos interactivos frente al video tradicional son son:

1. El video interactivo es capaz de atraer mejor la atención al usuario.

2. El usuario se involucra con el vídeo y interactúa con él.

3. El video interactivo es totalmente medible. Podemos saber en cualquier momento como se están produciendo estas interacciones y analizar la posibilidad de realizar cambios para mejorar los resultados.

4. Funciona en todas las versiones. Tanto ordenadores de escritorio, móviles, tablets, etc.

5. Es ideal para la formación en cualquier formato o público.

6. Es un contenido más fresco y diferente. Fácilmente compartible en redes sociales desde el mismo vídeo.

7. Ofrece una experiencia diferente a un usuario cansado de videos unidireccionables.